武威的冬日，天空湛蓝如洗，祁连山的雪线在远处隐隐发光。在武威第十中学的教室里，七年级的学生们正仰着头，听讲台上的海南大学研支团成员张克辉讲述千里之外海南岛的故事——那里有永不结冰的大海，有长满椰子的校园，有他们从未想象过的大学模样。

从椰风海韵到河西风沙

一场跨越地理的教学“寻锚”之旅

2025年8月，当海南大学第27届研支团甘肃分团的六名成员第一次踏上武威的土地时，干燥的空气、陌生的方言、完全不同的学情，给了这些来自南海之滨的年轻人第一个“下马威”。担任七年级数学教师的贠佳怡发现，许多孩子小学数学基础薄弱，抽象的代数概念对他们而言犹如“天书”。另一名成员雷蕊蕊也面临着类似的挑战：“作为老师，面对一群对抽象知识充满迷茫的孩子，曾经熟练应对高数难题的能力，却无法直接转化成教学能力，这种“会做题”与“会教书”的能力断层，让我们一度陷入“满腹知识，却不知如何传递”的困境。”

海南大学研支团成员为学生讲授知识

不是“复制课堂”，而是“重塑连接”

困境倒逼创新。研支团成员开始了一场静悄悄的“课堂革命”。雷蕊蕊和贠佳怡为了拉近知识与孩子的距离，她们开始放下“标准答案”的执念，试着用他们能听懂的语言拆解难点，成功完成了从“解题者”到“引路人”的身份重塑。教授道德与法治课程的张克辉发现，课本上的案例，距离西北县城孩子的生活经验太远。他从自身经历出发，向学生们展示了梦想生长的不同土壤。结合自己从西北县城考入海南大学的旅程，将课本主题融入到，在椰风海韵中结识五湖四海同学、参与跨文化交流的真实故事里。同学谈到：“原来梦想不是空想，是像张老师那样，一步一步把自己带到从没想过能去的地方。”

海南大学研究生支教团成员为学生们上课

“未定义信箱”：一封信，一座桥

在教学楼中，一个个天蓝色的“未定义信箱”成了校园里最温暖的秘密角落。这是海大研支团发起的朋辈倾诉计划。起初，投进信箱的多是学习困惑：“函数图像怎么总是画不对？”“怎样才能记住历史年代？”研支团成员们不仅认真回信解题，更在每一封信的末尾，附上一张海大风景图片。渐渐地，信箱里的内容变了。有学生问：“海大的学长学姐，你们高考前是怎么坚持下来的？”一纸信笺，成为连接河西走廊的寒窗与南海之滨的象牙塔最柔软的通道。书信往来间，研支团成员们不只是老师，更成了来自远方的、可信赖的哥哥姐姐。

海南大学研支团开展“未定义信箱”活动

从“听见大学”到“走进大学”：桥梁的实体化

2025年11月，这座已初具规模的“心桥”，迎来了历史性的时刻。在研支团历时数月的奔走联络与精心策划下，一场“从凉州到琼州”的研学之旅成行。武威十中的八名学子在学校老师和研支团成员的带领下，跨越近三千公里，走进了海南大学的校园。这是桥梁桥梁从构想变为现实的关键一步。

武威第十中学师生参观海南大学协同创新中心

孩子们在海南大学的实验室里参观海洋生物标本，在图书馆的浩瀚书海中屏息，在国际旅游与公共管理学院的课堂上体验外教全英文教学。他们甚至站在了海南国际模拟联合国大会的会场，与来自各地的优秀学子交锋，并斩获“杰出代表”荣誉。来自武威的周同学在日记里写道：“曾经，大学是作文里的一个词。今天，它是我脚下的路，和我前方想要到达的地方。”

武威第十中学师生与海南大学外教交流

当研支团成员付蕊芳菲带着那些曾在武威课堂上仰着脑袋追问“为什么”的学生们走进自己所在的海洋生物与水产学院，这段跨越山海的课堂，终于在她熟悉的场景中落地生根。从河西走廊的教室到南海之滨的实验室，从课本上的图片到眼前真实的标本，那堂关于生命、远方与适应的课，终于在知识诞生的地方找到了回响。

武威十中学子参观海南大学合影

桥梁的双向滋养

这座桥，滋养的不止是武威的学子，也是支教团成员。

初到小学的支教团成员刘雅祺，一度感到不安与忐忑“某天下课，孩子们突然说：‘老师，我们喜欢听你讲课！’那一刻，所有的负面情绪烟消云散。支教既是奉献，更是收获，它让我更成熟，更坚强。”她动情地说。服务在农村寄宿学校的吴政隆，他不仅要教授学生知识，还要充当心理疏导员，为学生解决生活、成长中的烦恼，有时也要照顾他们的饮食起居。正是在与这些孩子的日常相处中，他既见证了孩子们纯粹、灿烂的微笑，也感受到了教育的温度与责任。

海南大学研支团成员参加校运动会

星火已燃，桥梁延伸

一年的支教时光接近半程，海大研支团的成员们已在思考如何让这座桥超越个人的服务期，变得持续而稳固。 他们正推动海南大学与武威十中建立长期结对，规划“线上研学”常态化机制，让更多孩子能“云参观”大学。“未定义信箱”，将成为每一届海大研支团一项永不断线的承诺。

“我们最初是来支教的，但后来发现，我们更是在‘搭建’。”张克辉说，“搭建一座桥，这边连着孩子们的现在，那边连着他们未曾敢想的未来。而我们自己，则成了这桥上的一块砖，既承载他们的梦想，也被他们的成长所塑造。”

海南大学27届研支团合影

当武威的孩子指着夕阳说“老师，这好像你照片里海大的晚霞”，当海大的学子再谈起甘肃时，记忆中不再只有荒漠的意象，还有一群他们牵挂的学生，教育的星火便已跨越山海，在彼此的生命里，照亮了更长、更远的路。